Vadovų Magistrantūra (MM)

Lyderystė

Modulis

Lyderio vaidmuo svarbus visada – jis brėžia tikslą, sutelkia komandą, rodo pavyzdį, užtikrina, kad būtų pasiektas rezultatas. O neapibrėžtumo laikotarpiu lyderio vaidmuo tampa kritinis: visų pirma, jis suteikia aiškumą, ką darysime, nuramina žmones arba atvirkščiai – energizuoja, mobilizuoja pakrikusią komandą, o taip pat tai yra tas žmogus, kuris gali, o kartais ir turi, priimti nepopuliarius sprendimus.

Dr. Alisa Miniotaitė

Modulio vadovė

Lyderystė

Modulio tikslas

Modulio tikslas – atsakyti į klausimus: kodėl renkuosi lyderystės kelią, ką galiu pasiūlyti savo sekėjams ir kodėl žmonės turi mane sekti?

Kam vertėtų rinktis šį modulį?

Šis modulis skirtas jums, jei norite aplink save telkti žmones, jei vadovaujate organizacijai ar bendruomenei, komandai, skyriui ir siekiate būti pats sau lyderis.

Modulio rezultatai

Baigę modulį išmanysite apie skirtingus lyderystės tipus, jų privalumus ir trūkumus, įgysite kompetencijų, leisiančių suformuoti lyderio-sekėjo santykį, kurti viziją, prasmę darbuotojams.

Lietuvių kalba

1 semestras

2024 m. pavasaris

Atsisiųsti modulio aprašą
Atsisiųsti modulio tvarkaraštį

Išsami informacija apie modulį

Apie modulį

Ką išmoksite?

Pagrindinės temos

Dėstytojai

Apie modulį

Modulyje perteikiame per daugelį metų sukauptas ir išbandytas lyderystės bei organizacijų elgsenos žinias, analizuojame ir matuojamės šiuolaikinės lyderystės mokyklas, mokomės pažinti ir kurti lyderystės prasmę kitiems. Galiausiai atsakome į klausimus, kodėl renkuosi lyderystės kelią, kokią viziją galiu pasiūlyti sekėjams ir kodėl žmonės turi mane sekti?

Ką išmoksite?

Baigę šį modulį gebėsite:

pažinti, įvertinti save, savo prioritetus ir vertybes, norimos prisiimti atsakomybės ribas, suprasti poreikio būti lyderiu kilmę;
suvokti vadovavimo ir lyderystės sampratas bei skirtumus;
taikyti klasikines vadovavimo (bruožų, elgesio, situacinio, transakcinio vadovavimo) teorijas;
skirti, aiškinti ir taikyti šiuolaikinių lyderystės mokyklų – transformacinės, charizmatinės, autentiškos, tarnaujančios, pasidalintosios lyderystės – žinias;
suprasti tamsiąją lyderystės pusę – toksiškos ir makiaveliškos lyderystės problemą ir raišką;
pažinti lyderio-sekėjo santykio esmę, raidos etapus, reikšmę lyderystės rezultatui ir daryti jiems įtaką; pažinti sekėjystės fenomeną ir sekėjų tipus;
suprasti ir pažinti lyderystės dedamąsias: viziją, sekėjų įkvėpimą, prasmės kūrimą ir kurti viziją bei prasmę sekėjams;
improvizuoti, stebinti, valdyti savo kūną ir komfortiškai jaustis kalbėdami viešai;
formuoti organizacijų ir bendruomenių kultūrą;
motyvuoti žmones, sutelkti juos bendram rezultatui;
būti pats sau lyderis;
skatinti ir auginti kitų lyderystę.

Pagrindinės temos

Pagrindinės modulio temos:

Klasikinės vadovavimo ir lyderystės teorijos
Neuromokslo žinios lyderystėje
Šiuolaikinės lyderystės mokyklos: charizmatinė, transformacinė, tarnaujanti, autentiška, pasidalytoji lyderystė
Egzistencinė asmenybės samprata
Tamsioji lyderystės pusė. Toksiška lyderystė
Aktorinis meistriškumas ir improvizacija. Lyderio kūno kalba
Lyderystės etika, lyderystės dilemos
Lyderio-sekėjo santykis
Lyderis kaip organizacijos kultūros formuotojas. Laiminčios organizacijos kultūra
Buvimas lyderiu pačiam sau

Dėstytojai

Doc. Dr. Alisa Miniotaitė

Socialinių mokslų daktarė
ISM universiteto docentė
ISM Lyderystės studijų programos vadovė
Bendrovės „ALISA MANAGEMENT LABORATORY“, veikiančios
Baltijos šalyse bei Skandinavijoje, įkūrėja
Sertifikuota ICC koučingo trenerė Baltijos šalims
Academy of Management ir International Leadership Association narė, stažavosi Danijos, Norvegijos ir JAV Universitetuose
Veda Žinių radijo laidą „Lyderio dilema“, skirtą vadovams ir lyderiams
Rengia komentarus Lietuvos ir užsienio naujienų portaluose;
Knygos „Lyderystė“ bendraautorė
Daugiau nei 15 metų konsultuoja Lietuvos ir užsienio kompanijas, veda mokymus jų darbuotojams

Dr. Rimantas Kočiūnas

Vilniaus universiteto Klinikinės ir organizacinės psichologijos katedros profesorius, psichologijos daktaras, Humanistinės ir egzistencinės psichologijos instituto direktorius
Pravedęs virš 100 seminarų, egzistencinio patyrimo grupių Lietuvoje, Rusijoje, Estijoje, Latvijoje, Gruzijoje bei paskaitų ciklus įvairiuose Europos universitetuose pagrindinėmis egzistencinės psichologijos bei terapijos temomis
73 mokslinių publikacijų, skelbtų įvairiuose moksliniuose leidiniuose Lietuvoje, Rusijoje, Estijoje, Latvijoje, Jugoslavijoje, Vokietijoje, Bulgarijoje, Suomijoje, Olandijoje, JAV, Švedijoje, Anglijoje
Monografijų "Psichologinio konsultavimo pagrindai", Grupinė psichoterapija Lietuvoje: teoriniai modeliai ir jų taikymas” (sudarytojas), "Psichoterapinės grupės: teorija ir praktika" autorius

Dr. Oyvind Kvalnes

Filosofas, BI Norwegian School of Management Lyderystės departamento docentas
Diskusijų moderatorius, lektorius, mokymų vedėjas
10 metų vadovavo Oslo Humanistinei akademijai
Trijų knygų, daugybės mokslinių straipsnių autorius
Interesų sritys: lyderystė, lyderystės etika, išmintis lyderystėje, futbolo ekonomika, socialinė atsakomybė

Dr. Gintautas Mažeikis

Vytauto Didžiojo universiteto filosofijos profesorius, vizituojantis profesorius užsienio universitetuose
Monografijų bei daugelio straipsnių Lietuvos ir užsienio leidiniuose autorius
Mokslinių interesų kryptis: istorijos filosofija, kultūrinė ir filosofinė antropologija

Kirilas Glušajevas

Aktorius, režisierius, meno vadovas
2008 m. baigė dramos teatro režisieriaus bakalauro studijas (kurso vadovas Rimas Tuminas)
2004-2005-aisiais studijavo Dartington College of Arts Didžiojoje Britanijoje
2007-2008 m. LMTA lankė Andriaus Žebrausko improvizacijos kursą, dalyvauja vienintelio profesionalaus improvizacijos teatro Lietuvoje KITAS KAMPAS veikloje nuo pat įkūrimo
nuo 2012 metų vienas iš improvizacijos teatro lyderių
2015 m. pradėjo eiti teatro KITAS KAMPAS Meno vadovo pareigas
Dėsto Teatrinę Improvizaciją Lietuvos muzikos ir teatro akademijoje kaip kviestinis specialistas
Nuo 2017 m. - Kūrybinės dalies vadovas Valstybiniame Vilniaus Mažajame teatre

KĄ SAKO MŪSŲ ALUMNI

Mano supratimas apie lyderystę žlugo jau pirmoje paskaitoje. „Lyderystės“ modulis buvo puikus pasirinkimas studijų pradžiai. ISM Vadovų magistrantūros studijos labai mane pakeitė - dirbau su savo vidumi, apmąsčiau savo tikslus, kolegų ir įmonės tikslus. Šis modulis reikalavo daug pastangų ir savęs paieškos atsakyti į nepatogius klausimus. Suprasti, kodėl elgiuosi vienaip ar kitaip. Norint tapti geresniu lyderiu, būtina pradėti nuo vidinio išsivalymo ir tobulėjimo.

Vytenis Morkūnas

„Foxelli Group“ operacijų vadovas, fintech konsultantas ir valdybų narys, Lyderystės modulio alumnas

KĄ SAKO MŪSŲ ALUMNI

„Bijai vilko – neik į mišką. Bijai pažinti save ir suprasti gyvenimo laikinumą – neik į lyderystės modulį. Modulio metu ne tik galutinai atsakai sau į klausimą, kuo skiriasi vadovas nuo lyderio, bet ir supranti kokiu lyderiu tu nori būti pats, kokias asmenines savybes turi patobulinti, kad tavimi ir tavo vizija patikėtų kiti.”

Modestas Ancius

„Baltneta“ generalinis direktorius, ISM Executive School modulio „Lyderystė" alumnas

KĄ SAKO MŪSŲ ALUMNI

„Mano mintis apie modulį. Nors dėliojau keliais sakiniais, bet visgi manau šituo vienu vieninteliu sakiniu jis yra apibūdinamas geriausiai: Tai modulis skirtas atrasti save: kaip lyderį, kaip sekėją, kaip asmenybę.”